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Ressources en Développement
Les psychologues humanistes














L'auto-développement : 20 ans déjà

par Michelle Larivey et Jean Garneau, psychologues

La première édition de ce document a été publiée
sous le titre L’autodéveloppement : 20 ans plus tard
dans la revue québécoise de psychologie
(Vol. 20, No 2, 1999, pp 65-96)


En 1979, Jean Garneau et Michelle Larivey présentaient l'ensemble de leur approche psychothérapeutique dans «L'auto-développement : psychothérapie dans la vie quotidienne». Vingt ans plus tard, ils exposaient dans un article les changements apportés à travers les années et les motifs précis de ces améliorations dictées essentiellement par les exigences de la pratique clinique. Ce document est une mise à jour de cet article.

Les auteurs y développement particulièrement les points suivants:
  • comment leur conception du vivant est devenue centrale et comment elle les a amenés à considérer la croissance non plus comme un besoin d'ordre supérieur, mais plutôt comme le résultat d'une adaptation vitale
  • les éléments fondamentaux de leur conception des émotions et de la typologie des phénomènes émotifs qui en découle
  • l'évolution de leurs conclusions sur l'utilisation thérapeutique du transfert et les conditions de succès de la démarche de résolution
  • une méthode originale de psychodiagnostic humaniste permettant d'orienter le travail psychothérapeutique en maximisant son efficacité
  • les formes d'intervention à distance qu'ils ont développées à la suite des perspectives déjà présentées en 1979.
  • leurs sources d'inquiétude pour la survie du courant humaniste en psychologie
 

Table des matières

    • Avertissement

    • Introduction

    • I. Une théorie du vivant
      • A- La vie comme valeur primordiale
      • B- Une conception du vivant

    • II Le processus de changement
      • A- Un nouveau nom
      • B- Un même processus, une nouvelle vision de la croissance
      • 1- La croissance : résultat d’une adaptation
      • 2- La hiérarchie des besoins revue
      • 3- Adaptation au sens de synthèse organismique

    • III. Une théorie des émotions
      • A- Une conception des émotions
      • B- Une typologie des phénomènes émotifs
      • 1. Les émotions simples
      • 2. Les émotions mixtes
      • 3. Phénomènes émotifs résultant d’émotions repoussées
      • 4. Pseudo-émotions

    • IV. La résolution du transfert
      • A- Les acquis antérieurs
      • B- L’insight nouveau
      • C- Le transfert actif: un axe de croissance

    • V. Un psychodiagnostic humaniste
      • A- Un diagnostic en trois volets
      • 1- Le volet du processus
      • 2- Le volet du transfert
      • 3- Le volet existentiel
      • B- L’utilité particulière du diagnostic humaniste

    • VI. L’intervention à distance
      • A- Les programmes d’auto-développement
      • B- "La lettre du Psy"

    • Conclusion
      • A- Une inquiétude
      • 1- Une question d’attitude
      • 2- Un contexte économique
      • B- Une voie de solution possible

    • Références

 

Lectures complémentaires



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